官宣上线！+21！
近日，教育部举行国家智慧教育平台启动仪式并正式上线。我校21门课程上线国家高等教育智慧教育平台，这是现阶段学校优质课程资源建设质量和水平的又一具体体现。
近年来，学校高度重视“金课”建设，相继出台《安徽理工大学高水平本科教育教学建设实施办法》《安徽理工大学一流本科课程建设方案》，构建国家、省、校三级一流课程建设体系，获批国家级、省级一流本科课程80门，立项建设校级一流课程55门，建成省级和校级精品课程、专业核心课程、“三创融合”课程、“双基”示范课、课程思政示范课等600多门，利用线上资源平台建成在线课程1000多门。学校优质课程资源建设成效显著。
国家高等教育智慧教育平台是教育部在总结以往中国高校慕课与在线教学发展经验基础上，汇聚优质课程资源从而建设的教育平台，建设目标是汇聚国内外最好大学、最好老师建设的最好课程，成为全球课程规模最大、门类最全、用户最多的国家高等教育智慧教育平台。“智慧高教”首批上线的2万门课程是从1800所高校建设的5万门课程中精选的优质课程，课程覆盖了13个学科92个专业类，让更多的高校师生和社会学习者走进各大学的网上课堂。
话不多说
快跟墨宝一起了解这些宝藏课程
课程介绍
01
安全系统工程
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《安全系统工程》课程属于安全工程专业必修的核心专业基础课程，是一门实践性很强，与现行规范、标准相关的课程。本课程主要介绍7部分内容，分别是安全系统工程概述、系统安全分析、事故树分析、危险有害因素与危险源辨识、系统安全评价、系统安全预测、系统危险性控制。
通过本课程的学习，能够熟练掌握系统安全分析与评价方法，危险有害因素与危险源辨识，运用系统观点和正确的大安全观从危险性预先分析、危险性识别到危险性控制与决策处理实际问题，具有较强的实践能力和创新能力，为继续学习专业课及毕业后在安全工程领域继续学习提供坚实的基础。
02
采矿学
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安徽理工大学《采矿学》课程在培养高级优秀人才方面做出了重大的贡献，通过这门课的学习，学生具备了针对煤矿现场具体条件解决地下煤炭开采实际问题的能力。本课程始终处于国内外煤矿开采教学领域的前列，在矿业领域具有不可替代的重要影响力。
本课程根据采矿技术发展，结合最新科研成果，广泛吸收最新科研成果和先进的教学经验，及时补充和完善已有教学模块，不断更新授课内容，紧跟采矿新技术、新工艺的前沿,使课程具有科学性、先进性、趣味性，同时又反映出本学科领域的最新科技成果。
03
混凝土结构设计原理
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本课程主要介绍混凝土结构的基本概念及其应用发展、钢筋混凝土材料物理力学性能、混凝土结构设计方法、受弯构件正截面承载力计算、受弯构件斜截面承载力计算、受压构件截面承载力计算、受拉构件的承载力计算、受扭构件扭曲截面的受扭承载力计算、混凝土构件的变形、裂缝及耐久性和预应力混凝土构件设计。
04
地下建筑结构
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随着城市的快速发展，许多城市出现了人口众多、交通拥堵和环境恶化的城市综合症，开发城市地下空间可在不影响城市地面景观的基础上，建设城市地下建筑结构，增加城市发展所需空间，实现城市的可持续发展，因此，大量地下建筑结构，如地铁盾构隧道、沉管隧道、浅埋式地下商业街、综合管廊等正在兴建。如何实现城市地下空间的有效利用，离不开科学合理的地下建筑结构设计。通过本课程的学习，可以可使你掌握地下建筑结构的基本类型和基本特征，具备基本地下建筑结构物的设计计算能力，了解地下建筑结构形式和地下工程施工方法之间的关系和有关地下建筑结构的设计规范等知识，助力当前如火如荼的城市地下空间建设。
本课程为安徽省大规模在线开放课程（MOOC）示范项目，课程突出特点有：（1）教学内容紧密结合国家重点地下工程案例，如沉管结构，详细介绍了港珠澳大桥沉管隧道的设计和建设情况；（2）注重基本概念、基本原理、特点及应用情况的讲述，深入浅出。
05
建筑环境学
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建筑环境学既是建筑环境与能源应用工程专业学生所必修的一门重要专业核心课程，也是该专业的重要技术平台课程之一，是体现建筑环境特色的重要基础课程。建筑环境学的迅速发展既是本专业发展的迫切需求，也是社会大背景对建筑环境学提出的挑战和要求。随着经济水平的迅速发展，人民生活、居住水平的日益提高，人们对建筑环境的健康性、舒适性和满足高工作效率的需求日益增强。同时，建筑业的迅速发展给建筑环境学提出了更高的要求，建筑环境既要满足生活和工作健康、舒适和高效的迫切需求，又要降低建筑能耗和减小环境污染，以最小的能源消耗和环境污染代价实现建筑环境的可持续发展，这是摆在建筑环境工作者面前的一个重要而迫切的课题。
建筑环境学主要研究建筑室内外的空间环境，其主要内容有：1、建筑外环境 2、室内空气环境 3、建筑热湿环境 4、建筑声环境 5、建筑光环境 6、建筑环境的综合控制与评价。人类在日常生活中无时无刻不在接受着建筑环境的影响。建筑环境学从现有建筑的环境出发，掌握现有建筑环境的特点、基本理论与变化规律，以寻求现有建筑环境的不足，为通过工程设计达到改善建筑环境，提供必要的理论基础。建筑环境学具有自己的课程特点。具有知识面广，内容多样化的特点，涉及热学、流体力学、物理学、生理学、心理学、城市气象学等各个领域的知识。
06
土木工程测试技术
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该课程是土木工程专业一门实用性很强的课程，尤其是毕业后从事道路桥梁、房屋建筑、基坑工程、隧道工程、岩土工程等专业方向设计、施工、监测的学生，对该课程的肯定程度更高，感觉干货慢慢、接近实战。课程不单单是在讲理论，更多地是在讲授方法和实际操作，学习完了之后基本上都能独立地编制工程项目的安全监测方案，处理监测数据，给出监测报告，非常贴近工程施工实情。
课程主要内容包括测试基础理论、传感器基本原理、基坑工程监测技术、隧道工程监测技术、声波测试技术、工程结构无损检测技术、桩基工程检测技术、矿山井筒监测、土木工程测试技术试验等。学生认为本课程注重理论与实践的结合，能够结合重点土木工程测试案例深入讲解，引发同学深入思考。授课老师讲课条理清楚，重点突出，学习效果较好
07
材料现代分析测试技术
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材料的世界充满神秘色彩，钻石和石墨都是由碳元素组成的，他们的性质和用途为什么具有巨大差异呢？石墨烯和聚苯胺性质完全不同，为什么都具有导电性？橡胶为什么在温度变化时其弹性会改变呢？·····这些归根结底都属于材料的范畴。那么，对于材料，我们最关心是材料的性能，那么材料的性能与哪些因素有关？材料的结构性能有着什么样的关系？这些问题均可以通过材料现代测试分析技术进行分析和解答。
材料现代测试技术是材料科学与工程学科中的一个重要分支，是研究材料的相组成、化学成分、结构、组织形貌及性能等的一门综合性、交叉性和应用性很强的学科，是材料科学中研究材料的重要基础之一。
安徽理工大学开设的《材料现代分析测试技术》课程是无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程及矿物加工工程专业的核心课，具有非常强的实践性和实用性；是材料相关交叉专业的综合实践中、理工科本科、硕士、博士等毕业论文中及科研工作者进行试验设计、试验数据分析、试验检测、图片分析等研究工作必不可少的手段。
08
无机非金属材料机械过程与设备
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《无机非金属材料机械过程与设备》是面向无机非金属材料工程专业开设的一门专业核心课，本课程自1996年开始在我校开设，已经讲授23年之久，累计授课人数达3000多人次，总学时40学时，该课程是多门后续专业基础课和专业课的基础，对于非金属专业及从事工程技术工作人员具有重要的作用。目前随着科技网络的大规模普及，以前科技无法实现的习题、互动、测试等环节均可以实现，未来的《无机非金属材料机械过程与设备》课程将推广至全国的工科院校学生和科研、设计部门和生产厂矿的科技人员。
该门课程主要介绍无机非金属材料工业生产过程中常用的机械设备，着重介绍机械过程的基本概念和典型的机械设备，主要介绍这些机械设备的类型、构造、工作原理、主要工作参数计算及性能用途。此外，还编入现代生产中出现的新概念、新技术和新设备，如粉碎过程的机械力化学及极限比表面积理论、均化过程的预均化和均化设备、冲击粉碎原理及冲击式粉碎机、料层挤压粉碎原理及挤压式粉磨机等。通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握无机材料机械及设备的基本理论和基础知识；获得机械设备的原理、构造、性能及应用等方面的基本技能知识；能够在无机非金属材料制备、分析、应用等领域培养出从事工艺设计、技术开发、设备技术、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才；能够培养具有解决本专业复杂工程问题、适应社会发展需求以及跨文化交流能力，德智体美劳全面发展的创新复合型高级技术与管理人才。
09
普通化学
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普通化学是工科非化学化工类各专业的公共必修课，这门课程从物质的化学组成、化学结构和化学反应出发，结合工程材料、环境污染、能源开发、信息传递、生命科学等有关化学问题进行讲解，帮助大家初步了解化学的思维方式和化学学科的研究方法，便于大家今后在各自的专业研究领域中发现与化学相关和交叉领域，共同解决人类社会各个领域中的诸多复杂问题。
《普通化学》在我校自1997年开设以来，依托应用化学系专任教师和安徽省基础化学教学团队建设，已凝练成面向社会及高校工科类各专业的专业基础课程，讲解基础的化学理论和知识。2000年获教育部教学改革项目“工科非化工类专业化学课程体系的改革与完善”，编写“十五”规划教材《普通化学》，并获得中国石油和化学工业优秀教材二等奖，2005年荣获省教学成果一等奖，2019年获中国石油和化学工业优秀教材一等奖，2019年获校一流课程建设，建有配套的《普通化学学习指导》、《普通化学实验》及多媒体课件。普通化学培养以化学的观点、化学的思维方法、研究方法审视和解决现实问题的能力。我校普通化学设56学时，其中理论40学时，实验16学时，学生类型为大学本科一年级学生，人数每年约900人，学生普遍对化学课程内容比较感兴趣，每年的课程考试基本都能较好的完成。
10
计算机组成原理
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在知识方面，了解计算机组成原理的产生和发展，理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念。理解计算机系统层次化结构概念，熟悉硬件与软件之间的界面，掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。在技能方面，能够综合运用计算机组成的基本原理和基本方法对一些基本部件进行简单设计；并能对高级程序设计语言中的相关问题进行分析。
本课程是计算机科学与工程学院各专业学生都必须学习的专业核心课程。通过对《计算机组成原理》及其相关技术循序渐近的教学，使学生能系统的掌握计算机组成原理原理及应用技术，了解计算机组成原理技术的发展动态，具有初步从事系统开发和管理的能力。计算机组成原理学校内讲授时间为48学时，学生类型为大学本科二年级学生和研究生一年级学生，人数每年约为500人左右，学生对计算机组成原理课程内容比较感兴趣，每年的课程考试基本上所有同学都可以较好的完成，并且在学习期间培养了研究问题的思维能力，所有同学课程结束后会完成一个课程设计任务。
11
材料力学
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材料力学是土木工程、机械工程、采矿工程等工科专业的一门非常重要的专业基础课。它主要研究杆件在各种外力作用下产生的应力、应变和变形，从而让其满足强度、刚度、稳定性的要求。主要讲授内容首先是绪论，介绍材料力学的一些基本概念；然后是基本部分，依次介绍杆件在四种基本变形情况下的内力及内力图、应力以及变形，还有非常重要的强度和刚度计算；接下来是材料力学的综合部分，分别是应力状态分析、强度理论、压杆稳定、能量法。
12
商务英语
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进入21世纪以来，我国英语高等教育迎来创新发展和深化改革的关键时期。传统的英语专业已不能完全适应社会发展的深层次需求。随着我国经济社会的快速发展，特别是与国际接轨的需求，商务英语专业（英语专业商务方向）已成为众多高校的重点发展对象。2017年，教育部制订的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》对商务英语人才培养提出了明确要求，以满足对外开放的国家战略和需求。
安徽理工大学外国语学院开设的商务英语方向系列课程，旨在全方位培养学生的商务知识和实践技能，努力打造一批既懂得外语，又具备一定的商务和文化知识的复合型人才，《商务英语》慕课作为线上课程，就是其中的重要一环。
13
大学英语写作选讲
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本课程从英语写作的基本概念出发，通过英语句子结构的讲解，旨在帮助学习者们掌握英语句子基本句法特征；之后通过分析中国学习者英语写作大数据剖析学习者在写作中高频错误类型；接下来通过对比英汉两种语言主要差异，以期帮助学习者们写出准确的英语句子；进而聚焦段落写作，旨在引导学习者们反思段落结构，理解归纳与演绎两种写作思维模式，掌握段落写作技巧；最后归结到本课程的主要目标，即三段式和五段式英语写作，通过四种主要文体的讲解及例文分析和写作基本框架的阐述，帮助学习者们写出结构合理、逻辑清晰、论述充分的英语文章。
14
生理学
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你想知道人体是怎么运行的吗？你想知道人体生命现象发生的机制吗？你想知道人体功能是怎么调节的吗？……那么，请走进安徽理工大学《生理学》MOOC课程，让我们共同探索生命之奥秘!《生理学》是生物科学的一个重要分支，它是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的学科，是一门有关生命的学问。其任务是研究生物体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其内在机制，以及机体应对内、外环境变化时所作出的适应性调节。
《生理学》亦是医学科学的核心基础课之一，与其他医学基础课和临床课有着密切的联系，是衔接基础医学与临床医学课程的重要桥梁。学习《生理学》，了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动及其规律，有助于我们进一步认识疾病，系统理解药物作用的靶点和治疗机制，在临床上对疾病进行更好的预防和治疗，因此生理学是我们理解疾病、防治疾病的重要基础。安徽理工大学开设的《生理学》围绕着早临床多临床的理念，结合临床病例重新整合生理学知识，重点打造50多个知识模块，搭建基础与临床知识通道，为您早日形成临床思维，提升您的学习能力，提供有益的帮助。
15
财务管理
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人们生活离不开理财和财务管理，企业生产经营更离不开财务管理。财务管理是企业管理中必不可少的重要组成部分，是有关资金筹集和使用的管理过程，也就是说财务管理是对企业财务活动和关系进行的管理过程。财务管理是经济金融类、各种管理类专业非常重要的专业课、或者专业基础课。它是探讨企业资金筹集、投资理财和利润收益分配的一门课程。在学习财务管理过程中，需要掌握财务管理的目标、内容、环境；时间价值和风险；各种各样的筹资渠道、投资方式、盈利分配；甚至需要分析企业财务报表。
安徽理工大学开设的《财务管理》是经济金融类、各种管理类专业的专业课、专业基础课。学习这门课程对学习其他课程和专业知识有重要帮助，所以这门课深受相关专业同学们的喜爱。我们在教学中，不仅重视课堂知识的传授、答疑解惑，还重视同学们的理论与实际相结合的能力和意识的培养。我们不仅注重传统知识的传授，更特别注重学科前沿知识的吸纳和最新案例的借鉴。
16
企业战略管理
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《企业战略管理》是以提升企业战略制定、实施、评价与控制有效性和效率为研究对象，以构建、保持和发挥企业竞争优势为主要内容，以实现企业持续和创新发展为主要目的一门课程。
本课程以企业发展的基础理论为主要依据，探讨企业发展过程中的战略制定、选择、执行、评价与变革各个过程的基本战略行为，从企业、战略、战略管理的基本概念入手，从战略发展的思想与理论介绍开始，逐步分析企业发展面临的外部环境、行业环境、企业内部能力，及其具有的竞争资源与核心竞争力，以动态、系统的探讨方式，分析企业发展总体战略、竞争战略及各个职能的战略选择，进一步分析探讨了战略选择、战略实施、战略控制与战略变革等问题，系统介绍了企业战略管理方面思想、理论、工具和方法的主要成果，最后展望未来，突出强调了企业发展的战略创新。
17
卫星导航定位原理与应用
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《卫星导航定位原理与应用》MOOC课程所对应的线下理论课程名称，各高校各异，如《GNSS原理及应用》，《卫星导航定位原理与应用》、《GNSS原理及数据处理》等，以下以《GNSS原理及应用》为例。《GNSS原理及应用》是测绘类专业的专业教育必修课之一。本课程主要讲授GNSS全球导航卫星定位系统的组成及作用、卫星运动基础知识、定位的基本原理与方法、误差来源、GNSS控制网的设计、组织实施及其数据处理方法，主要对GNSS工程控制网的设计、数据采集、预处理、基线解算、网平差过程等测绘项目的外业和内业处理原理和方法，进行基本理论阐述、数据处理模型推导、技术设计书编写、仪器设备操作、规程规范介绍等。通过教学讲授、实验指导和教学实习，使学生掌握GNSS的基本理论及其工程应用实践方法，具有工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；在毕业后能独立承担设计和组织GNSS网的外业测量和内业数据处理等工作。
通过本课程的各教学环节，培养学生具备GNSS工程设计和工程实施的实践能力，并能够对实验结果进行分析；具有综合运用理论和技术手段进行过程设计的能力，设计中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；具有良好的组织管理能力、独立分析问题和解决问题的能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；提高学生的专业素养和职业规范意识，为专业综合素质的拓展打下良好的基础。
18
误差理论与测量平差基础
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误差理论与测量平差基础是数据分析与质量控制的重要基础理论，与测绘仪器、观测方法并为三大分支方向。无论是传统测量，还是现代的卫星大地测量、无人机摄影测量、三维激光扫描测量等都离不开误差理论与平差的知识，具有重要的地位。本课程旨在讲述误差基本理论、测量平差的基本理论与方法，培养学生具备解决复杂测绘工程问题的数据处理分析能力、运用平差知识进行其他相关课程迁移学习的能力。
我校测量平差知识的讲授最初源于1990年开设的《测量学》、《矿山测量》等课程，1999年对培养计划进行了修订，增加《测量平差基础》课程，以拓展测绘工程专业学生对数据处理的知识面，使学生更加全面的掌握数据处理的理论与方法。紧跟测绘科学技术逐步向多源数据融合与人工智能方向发展的步伐，将现代数据处理理论融入到教学中，2015年将《测量平差基础》课程更名为《误差理论与测量平差基础》。课程教学组出版《应用测量平差基础》、《测量平差基础》2部教材，具有配备完善的课件、教案、习题集等教学资源。本课程以国家、省部级科研项目、专题学术研讨会和学术专著的依托和强力支撑，底蕴丰厚。课程从知识掌握程度、综合能力、分析能力和创新能力等多方位、多层面对学生进行考核，充分调动学生课内外学习的积极性、主动性和创造性，使学生的综合能力得到显著提高。通过课程的学习，可使测绘类、仪器仪表类等学生建立起比较为完善的误差理论知识体系，以辩证的思维深入体会现代测量误差理论的内涵与外延。
19
数字地形测量学
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随着现代化测绘的大数据、云计算、数字化、信息化、智能化时代的产生，《数字地形测量学》在国民经济建设中得到了广泛应用，在测绘领域产生了巨大的影响。为适应新时代的发展，本课程以数字化地形图测绘过程为主线，力求适应测绘新技术的发展趋势,努力做到先进性、实用性、通用性和高质量的统一，测绘类专业教学应该与时俱进，适应社会需求，因而，《数字地形测量学》课程理所当然成为测绘类专业和相关专业（如地质工程、采矿工程、土木工程、环境工程等）的必修课程。
课程结合泛在测绘、智慧测绘、人工智能等先进测绘理念和技术，以新理念引领教育现代化，推陈出新，兼容并举，在优化更新测绘基础理论知识的同时，进一步加强了先进测绘地理信息技术方法发展的介绍。同时为适应相关行业发展要求，增加修编了专题测绘章节。从 2001年《数字测图原理与方法》作为高等学校规划教材到2008年的作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、2010年被评为第六届全国高等学校优秀测绘教材、2015年“十二五” 普通高等教育本科国家级规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材。
20
中国传统文化
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中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是我们伟大民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，也是中华民族的突出优势，和最深厚的文化软实力! 本课程旨在讲清楚我们国家和民族的历史传统、文化积淀、基本精神，阐明中国古代哲学、语言文学、政治制度等总多层面的魅力与时代价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提高当代大学生思想觉悟、道德水平、文明素养，为实现中华民族伟大复兴助力加油！从2005年起，我校既将《中国传统文化》作为的一门公共必修课程，在本科生中全面开设，是我省理工科院校最早全面开设传统文化教育的院校。本课程作为一门非常重要的人文素质课程，较早的在安徽省进行深度融入课程思政教学理念，开展课程思政教学改革，受到媒体的广泛关注和报道。多年来，本课程在弘扬优秀中华传统文化、落实立德树人根本任务、坚定当代大学生“四个自信”、筑牢“四个意识”等方面发挥了重要的思想政治教育功能。2012年，该教学团队编写出版《中国传统文化十四讲》教材，获得校级“优秀社科著作奖”。为适应新时代高等教育立德树人的需要，完成省高校规划教材《中国传统文化概论》项目（已结项，等级为优秀），出版省级规划教材《中国传统文化概论》（2016年出版）。
21
空手道
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空手道是一项起源于中国，形成于日本，风靡于欧美的武道运动。空手道试图通过格斗技术练习以达到对至高人格的追求、忠诚之道的坚守、努力精神的养成、尊卑礼仪的重视、血气之勇的戒除。本课程旨在提供一种以学生为中心的更加自主、生动的学习模式，以传授空手道基本动作和基本技术为主要目标。课程主要包括空手道简介、空手道基础型、组手基本技术以及空手道竞赛规则。课程一方面可为正在学习空手道课程的各专业和学历层次的在校学生提供在线学习和混合式学习，也可为空手道爱好者提供练习指导和参考。
全力以“复”！这件事，必须安排！
爸妈请放心，我在安理挺好的！
重磅！安徽理工大学2022年研究生复试办法、复试学生全名单、调剂信息、还有……
来源：党委宣传部 教务处
排版：张小婵
责编：胡榕轩 苏柏霖
审核：施培松